воскресенье, 27 декабря 2020 г.

" Привет от Деда Мороза!"




Самый чудесный праздник в жизни каждого ребёнка-это НОВЫЙ ГОД!!!! Мы с ребятами с нетерпением ждали  Дедушку Мороза и готовились к его приходу. Самые волшебные и сказочные мечты Исполнились, праздник запомнится надолго!!!!
                                                 Всех с Новым Волшебным Годом!



четверг, 3 декабря 2020 г.

"Весёлый звонкий мяч!"

  Кто не любит играть в мяч? Мяч самый распространённый инвентарь как для малышей так и для взрослых! Наши малыши с удовольствием любят катать, бросать и даже догонять эти весёлые комочки!!!! 



ИГРАЕМ С УДОВОЛЬСТВИЕМ!!!!



пятница, 13 ноября 2020 г.

"Мы сегодня-ЦИРКАЧИ!!!!!"

                                    Сюжетно-ролевая игра:"Мы сегодня-ЦИРКАЧИ!"

 Цель: укреплять здоровье детей и содействовать их гармоничному физическому развитию.

   Задачи:

-упражнять в подбрасывании мяча вверх и ловле двумя руками; прыжки через предметы (и из предмета в предмет) с продвижением вперёд, ходьбе по ограниченной поверхности ; ползанье с опорой на колени и ладони.

-повторить и обобщить слова по теме «Цирк»;

-доставить детям удовольствие, создавая эмоциональный настрой при выполнении упражнений и заданий.

Развивающие задачи: развивать гибкость, координацию движений, ловкость, быстроту, умение действовать по сигналу педагога.

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к занятиям физкультурой, желание обладать хорошими физическими качествами.







вторник, 1 сентября 2020 г.

День знаний!!!!

                День знаний будем мы встречать,бегать,прыгать,танцевать!
В первый день осени, не только двери всех школ открыты для учеников,но и детские сады тоже с удовольствием ждут всех ребятишек!!!!!В этот замечательный 
праздник,нам не пришлось скучать,мы вместе с ребятами устроили спортивный
праздник посвященный Дню знаний!!!!!





воскресенье, 28 июня 2020 г.


ИГРЫ  С ОБРУЧЕМ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Обруч – один из доступных видов спортивного инвентаря, который всегда есть в любом детском саду. Поэтому его активно используют для проведения подвижных игр – не только на физкультурных занятиях, но и на праздничных вечерах, соревнованиях. Да и дома он не такая уж редкость. А значит, может развлечь собравшуюся компанию детей. Ведь игра с обручем на свежем воздухе возможна практически до самой зимы.
Играйте с удовольствием!!!!

понедельник, 15 июня 2020 г.

Лето-прекрасная  пора!!!Можно отдыхать в удовольствие, но и небольшие физкультминутки тоже не повредят Вашему здоровью!!!!!! 

понедельник, 1 июня 2020 г.

Сегодня первый День Лета!!!!День Защиты Детей!!!!! С праздником Вас дорогие наши детки!!!!!!

 В этот солнечный  день нам не пришлось скучать, потому что вместе с ребятами  и с воспитателями провели хороший Спортивный праздник- "Весёлые старты!" Все дети активно участвовали, получили много положительных эмоций и хороший заряд энергии на всю неделю!!!

четверг, 21 мая 2020 г.

Скоро ЛЕТО!!!!!!
В летний сезон в детском саду дети большое количество времени проводят на открытом воздухе, основной вид деятельности – подвижная игра.Игра – незаменимое средство улучшения движений. ИГРАЙТЕ С УДОВОЛЬСТВИЕМ!!!!
" ГНЁЗДЫШКО ".
Дети приседают на корточки в кругу, взявшись за руки - это "гнёз-дышко". Внутри сидит "птичка". Снаружи летает ещё одна "птичка" - ведущий и даёт команду "Птичка вылетает!" "Гнездо" рассыпается, и все летают, как птицы. Ведущий командует: "В гнездо!" Все опять приседают. Кто не успел, тот становится ведущим.





"РЫБАЧОК И РЫБКИ".
На площадке чертится большой круг. Один из играющих - "рыбачок", находится в центре круга, он приседает на корточки. Остальные играющие - рыбки, обступив круг, хором говорят: "Рыбачок, рыбачок, поймай нас на крючок".
На последнем слове рыбачок вскакивает, выбегает из круга и начинает гоняться за рыбками, которые разбегаются по всей площадке. Пойманный становится рыбачком и идет в центр круга.
 «Дождик и солнышко».
На асфальте рисуем кружок и просим детей в него стать. Когда ведущий произносит“Солнышко” — детишки выходят из кружка, бегают, прыгают. А когда услышат слово “Дождик” дети должны как можно быстрее стать в кружок. Кто последний — проиграл.

понедельник, 18 мая 2020 г.




Самоизоляция, не повод для скуки!!!! Предлагаю Вашему вниманию немного игр, в которые можно играть не только в детском саду, но и дома!!!!
Малоподвижные игры
«Угадай по голосу»
Цель: Упражнять детей в построении в круг; ориентироваться в пространстве, развивать слуховое внимание
Ход игры: Водящий встает в центр зала и закрывает глаза. Дети образуют круг, не держась за руки, идут по кругу вправо и произносят:
Мы собрались в ровный круг. Повернемся разом вдруг,
А как скажем; «Скок-скок-с кок», Угадай, чей голосок.
Слова «скок-скок-скок» произносит один ребенок (по указанию воспитателя).

                                                             «Парк аттракционов»

Цель: учить детей действовать по плану; развивать внимание. 

Дети стоят парами по всему залу и выполняют движения в соответствии с текстом.

Текст: Движения: 

Мы на карусели сели , Держась за руки, кружиться.
Завертелись карусели.
Пересели на качели. Держась за руки: один игрок стоит,
То вниз ,то вверх летели. другой приседает. Держась за руки,
А теперь мы с тобой вдвоем качаться: вправо-влево, вперед-
Мы на лодочке плывем. назад.
Мы на берег выйдем с лодки.
И поскачем по лужайке,

Будто зайки, будто зайки. Прыжки в двух ногах.


пятница, 15 мая 2020 г.

Физкульт-привет!!!!

Мы продолжаем заниматься зарядкой, а в течении дня делаем небольшие ФИЗМИНУТКИ-прекрасная возможность для детей с пользой размяться между различными занятиями, которые требуют усидчивости и внимания.
Утренняя физминутка особенно хороша, тем что  с самого утра поднимает настроение малыша и готовит его к интересному, плодотворному дню. 
                                                 СМОТРИМ  И ПОВТОРЯЕМ!!!!

                                     Всем удачи!!!!!!
                                   




  https://yandex.ru/video/preview/?filmId=11510834942833498302&text=физминутка+для+детей+детского+сада+скачать+бесплатно&path=wizard&parent-reqid=1589515891254822-1027547696607530453400295-production-app-host-man-web-yp-48&redircnt=1589515971.1

четверг, 14 мая 2020 г.

"Веселая скакалка"
для  подготовительной группы.
Чтоб прыгать ловко, нужна сноровка,
Прыгучесть, ум и тренировка.
Мы будем  прыгать ног, не жалко.
Натренирует нас… (Скакалка)

   Скакалка - очень полезный и в то же время простой спортивный тренажер для физических упражнений взрослых и детей. Она может быть разной длины. Длина скакалки подбирается исходя из роста, а также от формы выполнения прыжков на скакалке.
Комплекс общеразвивающих упражнений (ОРУ) со скакалкой под музыку.
Исходное положение: стоя, ноги вместе, руки в стороны, сложенная пополам скакалка находится в правой руке.
1–2 – встать на носки, руки опустить вниз, сводя лопатки, передать скакалку за спиной в левую руку;
3–4 – и.п.;
5–8 – то же в другую сторону.

Исходное положение: стоя, ноги вместе, сложенную пополам скакалку держать сзади внизу хватом двумя руками.
1–2 – полуприсед, натянутую скакалку назад;
3–4 – и.п.
Исходное положение: стоя, ноги на ширине плеч, сложенную вдвое скакалку держать внизу хватом двумя руками.
1–2 – скакалку поднять вверх;
3–4 – скакалку отвести назад вниз;
5–6 – скакалку поднять вверх; 7–8 – и.п.

Исходное положение: лежа на животе, сложенная пополам скакалка находится вверху.
1 – натягивая скакалку, руки поднять вверх, прогнуться назад;
2–3 – держать;
4 – и.п.;
Исходное положение: ноги на ширине плеч, сложенная пополам скакалка натянута сзади на лопатках.
1–3 пружинящие наклоны вправо;
4 – и.п.;
 5–8 – то же влево.

Исходное положение: ноги на ширине плеч, сложенную пополам скакалку держать вверху хватом двумя руками.
1 – наклон вперед, скакалку опустить вниз;
2–3 –поднять сначала носки, а затем пятки, продеть скакалку под ногами;
 4 – выпрямиться, скакалка находится сзади внизу;
5–8 – то же в обратном порядке.
Исходное положение: ноги на ширине плеч, стоя на скакалке, скакалку держать хватом за два конца, руки впереди.
1–2 – отводя руки в стороны, наклон вперед прогнувшись;
3–4 – и.п.
Исходное положение: сидя, скакалка, сложенная пополам, натянута на коленях хватом двумя руками за концы.
 1–4 – сгибая ноги, выполнить перемах через скакалку, вернуться в сед (скакалка под ногами); 5–8 – перемах в и.п.
Исходное положение: лежа на спине, сложенную пополам скакалку держать вверху хватом двумя руками.
1–2 – сесть, наклон вперед, скакалку вперед, коснуться натянутой скакалкой носков ног;
3–4 – держать;
5–8 – и.п.
Исходное положение: стоя ноги вместе, скакалку держать впереди хватом за два конца.
1 – перепрыгнуть вперед через скакалку;
2 – то же назад.   

среда, 13 мая 2020 г.

«Игра -путь детей к познанию мирав котором они живут и 
который призваны изменить.»


Подвижные игры с детьми можно проводить везде, даже в квартире. Причем делать это можно с ребятишками любого возраста: даже самые маленькие  малыши до года способны освоить несложные правила. Предлагаю Вашему вниманию подвижные игры дома с любыми подручными материалами.
Играйте с удовольствием!!!!





https://www.youtube.com/watch?v=mlcqLLGqsso

понедельник, 27 апреля 2020 г.


Утренняя гимнастика.

Чтобы день был удачным, лучше всего начинать его с утренней гимнастики – зарядки. Мы  всё это знаем, но в будни по утрам нам едва хватает времени собрать детей в школу и сад, а себя – на работу – и уж точно нет времени на зарядку. Но благодаря карантину, наша суета немного спала, никому никуда с утра спешить не надо, а работа мамина тоже, скорее всего, переехала на дом.  Кто знает, может за время самоизоляции мы привыкнем к этому  и у нас войдёт в привычку   начинать день с зарядки.Ну а пока, начинаем!!!!
  Самые простые упражнения все мы знаем с детства:
·         Подъем вытянутых рук вверх – в стороны – вперед – вниз. И все это на счет от 1 до 4. Положения рук в этом упражнении можно варьировать – на ваш вкус.

·      • Вращения рук: сначала кистей (в обе стороны), затем предплечий, затем вытянутых рук, а затем рук, согнутых в локтях (ладони положены на плечи) – вперед и назад. Это упражнение, кстати, входит в комплекс ЛФК для профилактики сколиоза – а он угрожает нашим детям не только за школьной партой, но и дома, скрючившись над гаджетами.
     • Упражнение с палкой – еще один хит. Палочка нужна около 1 м длиной, в диаметре 2 – 4 см – чтобы детская ладошка могла ее обхватить. Ребенок вытянутыми перед собой руками держит палку – при этом расстояние между ладонями примерно в 1,5 раза шире ширины плеч ребенка. Вытянутые руки с палкой ребенок заводит за спину, так, что палка оказывается за ним.

·        • Наклоны вперед, в стороны, назад. При условии, что, наклоняясь вперед, никто не мухлюет и колени не сгибает. Если растяжка позволяет, при наклонах вперед можно касаться пола не только кончиками пальцев, но и кулачками или всей ладошкой.
·        • Приседания.




·       


среда, 8 апреля 2020 г.

Для Вас, родители!
В период карантина и самоизоляции предлагаю Вам комплексы общеразвивающих упражнений для занятий с детьми дома:
Комплекс ОРУ без предметов №1.
1. «Покажи ручки»
И.п.: стоя, ноги слегка расставить, руки убрать за спину.
Вып: «Где наши ручки?», «Вот!» - вынести руки вперёд, и.п. Пов:4-5 раз.
2. «Маленькие - большие»
И.п.: то же, руки внизу.
Вып: подняться на носки, руки вверх, потянуться,- «Вот какие мы большие»; присесть, положить руки на колени, -  «Вот какие мы маленькие» Пов:4-6 раз.
3. «Покажи колени»
И.п.: стоя, руки на поясе.
Вып: «Где колени?» наклониться вперёд, коснуться колен руками «Вот!», и.п.
Пов:4-5 раз.
4. «Чьи ножки?»
И.п.: сидя, ноги прямо, упор рук сзади.
Вып: «Чьи ножки?», «Мои» согнуть ноги в коленях, обхватить руками, и.п. Пов:4-5 раз.
5. « Как умеют прыгать ножки»
Прыжки на двух ногах, чередовать с дыхательными упражнениями или ходьбой.
Комплекс ОРУ без предметов №2.
1. «Хлопок»
И.п.:  ноги слегка расставить, руки опущены
Вып: руки через стороны вверх, хлопнуть в ладоши, сказать «Хлоп!», и.п. Пов:4-6 раз.
2. «Лягушонок»
И.п.: ноги слегка расставить, руки на поясе.
Вы: присесть, ладони прижать к полу между ног, голову приподнять, сказать «Ква!», и.п. Пов:4-5 раз.
3. «Гуси»
И.п.: сидя, ноги врозь, упор рук сзади.
Вып: наклон вперёд, достать носочков, сказать «ш-ш-ш», и.п. Пов:4-6 раз.
4. «Кошка выгибает спину»
И.п.: стоя на коленях и ладонях.
Вып: опустить голову вниз, смотреть на ноги – кошка сердится, поднять голову, прогнуть спину – кошка добрая. Пов:4-5 раз.
5. «Прыгают на лужайке зайчики»
Прыжки на двух ногах, чередовать с дыхательными упражнениями или ходьбой.
Комплекс ОРУ без предметов №3.
1. «Птица машет крыльями»
И.п.: ноги слегка расставить, руки опущены.
Вып: руки через стороны вверх, и.п.
Пов:5-6 раз.
2. «Утки ныряют»
И.п.: то же, руки к плечам.
Вып: наклон вниз, руки отвести назад, и.п. Пов:4-6 раз.
3. «Ласточка летит»
И.п.: присесть, руки согнуты в локтях перед собой.
Вып: встать, отвести руки назад, прогнуться («ласточка летит»), и.п. Пов:5-6 раз.   
4. «Цапля»
И.п.:  стоя, ноги слегка расставить, руки на поясе.
Вып: поочерёдное поднимание ног.
Пов:4-6 раз.
5. «Птицы улетают»
Медленное кружение в правую и левую стороны, бег врассыпную
Комплекс ОРУ без предметов №4.
1. «Огни мигают»
И.п.: ноги слегка расставить, руки опущены.
Вып: поднять руки вперёд, сжимая и разжимая кисти, и.п. Пов:4-6 раз
2. «Подъёмный кран»
И.п.: то же, руки в стороны.
Вып: наклониться вниз, руками тянуться к полу, и.п. Пов:4-5 раз.
3. «Потопаем и похлопаем»
И.п.: сидя, упор рук с боков, голову приподнять.
Вып: согнуть ноги, потопаем, выпрямиться, похлопаем в ладошки. Пов:5-6 раз.
4. «Мост закрыт – мост открыт»
И.п.: стоя на коленях и ладонях.
Вып: поднять туловище, выпрямить ноги, и.п. Пов:5-6 раз.
5. «Узкая дорожка - широкая»
Прыжки ноги вместе – ноги врозь, чередовать с дыхательными упражнениями или ходьбой.
Комплекс ОРУ без предметов №5.
1. «Заведи мотор»
И.п.: пятки вместе, носки врозь, руки согнуты в локтях на уровне груди, пальцы сжаты в кулаки.
Вып: круговые движения руками на уровне груди.
2. «Накачаем шины»
И.п.: ноги слегка расставить, пальцы сжаты в кулаки, перед собой.
Вып: наклон вперёд, и.п. Пов:5-6 раз.
3. «Проверка руля»
И.п.: ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях (имитация держания руля).
Вып: поворот вправо (влево), и.п.
Пов:4-6 раз.
4. «Открой ворота»
И.п.: то же.
Вып: вынести руки вперёд, развести в стороны.
5. «Сели в машину»
И.п.: стоя, ноги на ширине стопы, руки на поясе.
Вып: присесть (едем с горки), встать
(в горку), Пов:5-6 раз.
6. «Поехали быстро-быстро»
Бег врассыпную.
Комплекс ОРУ с платочком.
1. «Передай платочек»
И. п.: стоя, ноги слегка расставлены, платочек в одной руке.
Вып: поднять руки вверх, передать платочек в другую руку над головой, и.п. Пов:4-5 раз.
2. «Спрятались»
И. п.: то же, взять платочек за углы.
Вып: присесть, поднять платочек перед собой «Спрятались!», и.п. Пов:5 раз
3. «Спрячем ножки»
И. п.: сидя, ноги вместе, платочек так же.
Вып: наклониться вперёд, накрыть платочком носки ног, выпрямиться, показать пустые руки «Нет!», наклониться, взять платочек «Вот!» Пов:5 раз
4. «Спрячем платочек»
И. п.: сидя, ноги врозь, платочек лежит между ног, упор рук сзади.
Вып: ноги вместе, сказать «Нет!», ноги врозь «Вот!» Пов:5-6 раз.
5. «Покажи платочек»
И. п.: то же, платочек лежит на одной ноге.
Вып: поднять ногу с платочком вверх «Вот!», Пов:3-4 раза, то же другой ногой.
6. Машем платочком над головой, прыгаем на двух ногах; чередовать с дыхательными упражнениями или ходьбой.
Комплекс ОРУ с мешочком.
1. «Передай  мешочек»
И. п.: стоя, ноги слегка расставлены, мешочек в одной руке.
Вып: поднять руки вверх, передать мешочек в другую руку над головой, и.п. Пов:4-5 раз.
2. «Положи мешочек»
И.п.: стоя, ноги на ширине стопы.
Вып: присесть, положить мешочек, встать, сказать «Нет!» Присесть, взять сказать «Вот!» Пов:4-6 раз.
3. «Достань носочков»
 И.п.: сидя, ноги врозь.
Вып: наклониться, положить мешочек между ног у носочков, и. п., наклониться, взять. Пов:5-6 раз.
4. «Спрячем мешочек»
И. п.: сидя, ноги врозь, мешочек лежит между ног, упор рук сзади.
Вып: ноги вместе, сказать «Нет!», ноги врозь «Вот!» Пов:5-6 раз.
5. «Повернись и спрячь»
И.п.: сидя, ноги скрёстно.
Вып: повернуться, положить мешочек за спину и.п. сказать «Нет!» повернуться, взять и.п. сказать «Вот!», то же в другую сторону. Пов:4-6 раз.
6. Прыжки на двух ногах вокруг мешочка, чередовать с дыхательными упражнениями или ходьбой. 
Комплекс ОРУ с флажками.
1. «Салют»
И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, флажки опущены.
Вып: поднять флажки через стороны вверх, помахать 3 раза, и.п. Пов:4-6 раз.
2. «Неваляшка»
И.п.: то же
Вып: наклониться вправо (влево), постараться достать флажком пола, и.п.
Пов: 4-6 раз.
3. «Постучи»
И.п.: стоя, ноги на ширине стопы.
Вып: присесть, поставить флажки палочками на пол, и.п. Пов:5-6 раз.
4. «Дотянись»
И.п.: сидя, ноги врозь, флажки в согнутых руках у плеч.
Вып: наклониться вперёд, поставить флажки у носочков, и.п. Пов:4-6 раз.
4. «Спрячем флажки»
И. п.: сидя, ноги врозь, флажки лежат между ног, упор рук сзади.
Вып: ноги вместе, сказать «Нет!», ноги врозь «Вот!» Пов:5-6 раз.
5. «Повернись»
И.п.: стоя на коленях, флажки внизу.
Вып: повернуться вправо (влево), отвести флажок назад, посмотреть на него, и.п.
Пов:4-6 раз.
6.Прыжки на двух ногах, флажками махать над головой, руки прямые; чередовать с дыхательными упражнениями или ходьбой.
Комплекс ОРУ с кубиками.
1. «Кубик на кубик»
И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, кубики опущены.
Вып: вынести руки вперёд, поставить кубик на кубик, и.п. Пов:4-5 раз.
2. «Не ленись»
И.п.: то же, кубики у плеч.
Вып: наклон вправо (влево), опустить правую (левую) руку вниз, и.п. Пов:4-6 раз.
3. «Тук»
И.п.: то же, наклониться вниз, коснуться кубиками колен «Тук!», и.п. Пов: 5 раз.
4. «Не урони»
И.п.: стоя, ноги на ширине стопы, кубики стоят на полу пирамидкой, руки на поясе.
Вып: присесть, коснуться верхнего кубика «Тихо!», и.п. Пов:5-6 раз.
5. «Спрячем»
И.п.: сидя, руки с кубиками в стороны.
Вып: согнуть ноги, спрятать кубики под колени «Нет!», и.п.  Пов:5 раз.
6. «Повернись и спрячь»
И.п.: сидя, ноги скрёстно, кубики на коленях.
Вып: повернуться, положить кубик за спину и.п. сказать «Нет!» повернуться, взять и.п. сказать «Вот!» то же в другую сторону. Пов:4-6 раз.
7. Прыжки на двух ногах вокруг своих кубиков, чередовать с дыхательными упражнениями или ходьбой.