Скоро ЛЕТО!!!!!!

В летний сезон в детском саду дети большое количество времени проводят на открытом воздухе, основной вид деятельности – подвижная игра.Игра – незаменимое средство улучшения движений. ИГРАЙТЕ С УДОВОЛЬСТВИЕМ!!!!

" ГНЁЗДЫШКО ".

Дети приседают на корточки в кругу, взявшись за руки - это "гнёз-дышко". Внутри сидит "птичка". Снаружи летает ещё одна "птичка" - ведущий и даёт команду "Птичка вылетает!" "Гнездо" рассыпается, и все летают, как птицы. Ведущий командует: "В гнездо!" Все опять приседают. Кто не успел, тот становится ведущим.

"РЫБАЧОК И РЫБКИ".

На площадке чертится большой круг. Один из играющих - "рыбачок", находится в центре круга, он приседает на корточки. Остальные играющие - рыбки, обступив круг, хором говорят: "Рыбачок, рыбачок, поймай нас на крючок".

На последнем слове рыбачок вскакивает, выбегает из круга и начинает гоняться за рыбками, которые разбегаются по всей площадке. Пойманный становится рыбачком и идет в центр круга.

 «Дождик и солнышко».

На асфальте рисуем кружок и просим детей в него стать. Когда ведущий произносит“Солнышко” — детишки выходят из кружка, бегают, прыгают. А когда услышат слово “Дождик” дети должны как можно быстрее стать в кружок. Кто последний — проиграл.

Самоизоляция, не повод для скуки!!!! Предлагаю Вашему вниманию немного игр, в которые можно играть не только в детском саду, но и дома!!!!

Малоподвижные игры

«Угадай по голосу»

Цель: Упражнять детей в построении в круг; ориентироваться в пространстве, развивать слуховое внимание

Ход игры: Водящий встает в центр зала и закрывает глаза. Дети образуют круг, не держась за руки, идут по кругу вправо и произносят:

Мы собрались в ровный круг. Повернемся разом вдруг,

А как скажем; «Скок-скок-с кок», Угадай, чей голосок.

Слова «скок-скок-скок» произносит один ребенок (по указанию воспитателя).

                                                             «Парк аттракционов»

Цель: учить детей действовать по плану; развивать внимание. 

Дети стоят парами по всему залу и выполняют движения в соответствии с текстом.

Текст: Движения: 

Мы на карусели сели , Держась за руки, кружиться.
Завертелись карусели.
Пересели на качели. Держась за руки: один игрок стоит,
То вниз ,то вверх летели. другой приседает. Держась за руки,
А теперь мы с тобой вдвоем качаться: вправо-влево, вперед-
Мы на лодочке плывем. назад.
Мы на берег выйдем с лодки.
И поскачем по лужайке,

Будто зайки, будто зайки. Прыжки в двух ногах.

Физкульт-привет!!!!

Мы продолжаем заниматься зарядкой, а в течении дня делаем небольшие ФИЗМИНУТКИ-прекрасная возможность для детей с пользой размяться между различными занятиями, которые требуют усидчивости и внимания.

Утренняя физминутка особенно хороша, тем что  с самого утра поднимает настроение малыша и готовит его к интересному, плодотворному дню. 
                                                 СМОТРИМ  И ПОВТОРЯЕМ!!!!

                                     Всем удачи!!!!!!

                                   

  https://yandex.ru/video/preview/?filmId=11510834942833498302&text=физминутка+для+детей+детского+сада+скачать+бесплатно&path=wizard&parent-reqid=1589515891254822-1027547696607530453400295-production-app-host-man-web-yp-48&redircnt=1589515971.1

"Веселая скакалка"

для  подготовительной группы.

Чтоб прыгать ловко, нужна сноровка,

Прыгучесть, ум и тренировка.

Мы будем  прыгать ног, не жалко.

Натренирует нас… (Скакалка)

   Скакалка - очень полезный и в то же время простой спортивный тренажер для физических упражнений взрослых и детей. Она может быть разной длины. Длина скакалки подбирается исходя из роста, а также от формы выполнения прыжков на скакалке.

Комплекс общеразвивающих упражнений (ОРУ) со скакалкой под музыку.

Исходное положение: стоя, ноги вместе, руки в стороны, сложенная пополам скакалка находится в правой руке.

1–2 – встать на носки, руки опустить вниз, сводя лопатки, передать скакалку за спиной в левую руку;

3–4 – и.п.;

5–8 – то же в другую сторону.

Исходное положение: стоя, ноги вместе, сложенную пополам скакалку держать сзади внизу хватом двумя руками.

1–2 – полуприсед, натянутую скакалку назад;

3–4 – и.п.

Исходное положение: стоя, ноги на ширине плеч, сложенную вдвое скакалку держать внизу хватом двумя руками.

1–2 – скакалку поднять вверх;

3–4 – скакалку отвести назад вниз;

5–6 – скакалку поднять вверх; 7–8 – и.п.

Исходное положение: лежа на животе, сложенная пополам скакалка находится вверху.

1 – натягивая скакалку, руки поднять вверх, прогнуться назад;

2–3 – держать;

4 – и.п.;

Исходное положение: ноги на ширине плеч, сложенная пополам скакалка натянута сзади на лопатках.

1–3 пружинящие наклоны вправо;

4 – и.п.;

 5–8 – то же влево.

Исходное положение: ноги на ширине плеч, сложенную пополам скакалку держать вверху хватом двумя руками.

1 – наклон вперед, скакалку опустить вниз;

2–3 –поднять сначала носки, а затем пятки, продеть скакалку под ногами;

 4 – выпрямиться, скакалка находится сзади внизу;

5–8 – то же в обратном порядке.

Исходное положение: ноги на ширине плеч, стоя на скакалке, скакалку держать хватом за два конца, руки впереди.

1–2 – отводя руки в стороны, наклон вперед прогнувшись;

3–4 – и.п.

Исходное положение: сидя, скакалка, сложенная пополам, натянута на коленях хватом двумя руками за концы.

 1–4 – сгибая ноги, выполнить перемах через скакалку, вернуться в сед (скакалка под ногами); 5–8 – перемах в и.п.

Исходное положение: лежа на спине, сложенную пополам скакалку держать вверху хватом двумя руками.

1–2 – сесть, наклон вперед, скакалку вперед, коснуться натянутой скакалкой носков ног;

3–4 – держать;

5–8 – и.п.

Исходное положение: стоя ноги вместе, скакалку держать впереди хватом за два конца.

1 – перепрыгнуть вперед через скакалку;

2 – то же назад.   

«Игра -путь детей к познанию мира, в котором они живут и 

который призваны изменить.»

Подвижные игры с детьми можно проводить везде, даже в квартире. Причем делать это можно с ребятишками любого возраста: даже самые маленькие  малыши до года способны освоить несложные правила. Предлагаю Вашему вниманию подвижные игры дома с любыми подручными материалами.

Играйте с удовольствием!!!!

https://www.youtube.com/watch?v=mlcqLLGqsso